كيفية طلب الطالبة للعلم مع عدم كفاية الأخذ من الأشرطة

الأخذ من الشيوخ مباشرة هو الأصل، فإذا لم يتيسَّر هذا الأصل، فأخْذ كلامهم من الإنترنت إذا أُمنت المفسدة؛ لأن الإنترنت فيه مفاسد، فإذا أُمنت المفسدة وتحدَّد الاتجاه، بحيث تدخل هذا الموقع وتخرج منه ولا تتعدَّاه إلى غيره، فهو أيضًا من وسائل التحصيل.

وأيضًا الأشرطة العلمية لا مفسدة فيها، فهي مأمونة المفسدة، وليكن المعوَّل عليها، ويُؤتى بالمتون، فإن كانت طالبة العلم مبتدئة فتأتي بالمتن المناسب للمبتدئين، ففي المصطلح تأتي بـ(البيقونية) –مثلًا-، فتقرأ (البيقونية)، وتسمعها من الأشرطة، وتحفظها، وهي عبارة عن أربعة وثلاثين بيتًا، ما تُكلِّف شيئًا، ثم بعد ذلك تسمع الشروح من الأشرطة المسجلة عليها، وتُفرِّغ على هذه الأبيات، بحيث تجعل كلَّ بيت في صفحة، وتفرِّغ من هذه الأشرطة ما يُعينها على فهم هذه الأبيات، وقل مثل هذا في (الآجرومية)، وفي (الورقات) وغيرها.