| العناية بتقييد الفوائد وضبط الكلمات |
| العِيّ والجهل |
| موازنة المسلم بين عدم كتمان العلم وبين عدم التحديث بكل ما سمع |
| إرشاد من صعب عليه الحفظ |
| الهمة الفطرية الجبلّية والهمة المكتسبة |
| وفرة المادة العلمية أحيانًا تكون عائقًا عن تقديمها والانتقاء منها |
| استجمام طالب العلم بقراءة كتب غير علمية على ألا يصرف لها جُلّ الوقت |
| لا بد من أن يتحلَّى المفتي بالعلم والدين والورع |
| استخدام الفقيه للنصوص كاستخدام الطبيب للعلاج |
| تفقهوا قبل أن تسودوا وبعد أن تسودوا |