| خطورة تصدُّر الجهلة |
| رواج كتب الروايات |
| التمسك بأقوال الأئمة بين الإفراط والتفريط |
| تكرار الكلام لإفهام المتعلم |
| قول (الله ورسوله أعلم) |
| نماذج من علو همة العلماء الذين عاشوا في العصور المتأخرة |
| العلماء الراسخون يكثرون من قول (لا أعلم) |
| حاجة العلماء إلى المستملي قبل وجود مكبرات الصوت |
| على المعلم والطالب مراعاة التدرج في طلب العلم |
| ثقل العلم وشدته |