فوائد في وصايا وتوجيهات لطلاب العلم

العنوان
1 إقدام طالب العلم على اختصار (المبدع) لنفسه
2 كيفيَّة تفقُّه غير المختصِّين من الأحاديث النبويَّة مع اختلاف الحكم عليها
3 الوسائل التي تقوِّي الحافظة
4 التهجُّم على كتب وأشرطة بعض كبار العلماء
5 مَن كانت ذاكرته قوية تُسعِفه في حفظ عدَّة منظومات في المصطلح
6 قراءة كتب الحديث والمتون العلميَّة بترتيل وتلحين
7 الأمور المُعيْنة على طلب العلم الشرعي
8 وصية الطالب المبتدئ بدراسة المختصرات
9 الواجب تجاه التصوير داخل المسجد أثناء الدورات العلميَّة
10 السَّمر في مذاكرة العلم
11 حفظ نظمٍ مطوَّلٍ في أصول الفقه
12 قراءة كتب القواعد والأصول قبل إنهاء متنٍ فقهيٍّ
13 قراءة كتب التفسير بدون شيخ، ومتابعة الدروس عن طريق البَثِّ
14 إدراك العلم عند البدء في طلبه في سنِّ الثلاثين
15 كيفية مراجعة دفتر الفوائد
16 التعارض بين الرغبة في العلم وبين طول الأمل
17 التعارض بين: (يُطلب العلم على مرِّ الأيام والليالي) و: (أعطِ العلم كلَّك)
18 زيادة العلم مع قلَّة العمل
19 إلزام طالب العلم نفسَه بحفظ الأحداث والتواريخ السابقة
20 طريقة تثبيت الحفظ
21 كيفية التطبيق بعد استماع (شرح نخبة الفكر) لابن عثيمين
22 أنجح السبل لشحذ همَّة طالب العلم
23 المفاضلة في الحفظ بين تقديم (المُحرَّر) و(البلوغ)، وأهمية حفظ (الزاد)
24 الكلام في العلماء وطلبة العلم
25 دراسة علم المنطق للطالب المبتدئ
26 تنقُّص بعض الدُّعاة الذين يُكثرون من الوعظ
27 المنظومات التي يُنصح بحفظها في الآداب الشرعيَّة
28 كيفية تعامل طالب الحديث مع منهج المتقدِّمين والمتأخِّرين
29 فهم بعض الأحاديث من ظاهرها
30 منهجية طالب العلم في تلقِّي الأخبار، ومتابعة الأحداث والمستجدات
31 كيف يكون الإنسان مُحدِّثًا
32 مدى كون طلب الكتب ممَّن يوزِّعونها مجانًا من السؤال المنهي عنه
33 الحرص على معرفة الراجح في المسائل
34 علاج الرياء في طلب العلم
35 إحساس طالب العلم بعد اجتهاده بأنه لم يبلغ الغاية في العلم
36 مَن يهتم بطلب العلم وحظُّه من العبادة قليل
37 الوسائل المعينة على حفظ وقت طالب العلم
38 الطريقة الصحيحة لضبط وفهم المذهب الحنبلي
39 المفاضلة في الإجازة بين مراجعة القرآن وحضور الدورات العلمية
40 كيفية فهم قول السلف: (انظروا عمَّن تأخذون دينكم)
41 الاستغناء بأبيات الصَّرْف التي في (ألفية ابن مالك) عن (لامية الأفعال)
42 الدعوة إلى التفقُّه من كتب الحديث ونبذِ كتب الفقه
43 المطوَّلات التي يُنصح طالب العلم بقراءتها
44 دراسة الشيخ عبد الكريم لأصول الفقه
45 تحصيل العلم باختصار المطوَّلات ونظم المختصرات ونثر المنظومات
46 مشقة تقليل الطالب من النوم وأثر ذلك على الحفظ
47 مدى كون طلب العلم مقيَّد بسنٍّ معينة
48 انشغال الطالب بالتأليف أثناء تعلُّمه
49 جعل الطالب جزءًا من وقته لدراسة الردِّ على الشبهات
50 أهمية دورات شرح المتون العلمية
51 تقطُّع مَن لديه همة عن طلب العلم
52 هجر الكتب والانصراف عنها إلى الأجهزة الحديثة
53 الاكتفاء بسماع أشرطة الدروس العلمية عند عدم توفُّر العلماء
54 حفظ المتون ودراستها مع طلاب العلم دون الرجوع إلى العلماء
55 اعتماد الباحث على الدراسات والبحوث الجاهزة
56 مفاتيح تعلُّم العلوم
57 التوفيق بين قراءة الورد اليومي، وبين الحفظ والمراجعة، وبين طلب العلم
58 كيفية زيادة المقدرة على ملاحظة فقه العلماء في مصنفاتهم
59 كيفية خدمة كتب السنة وكتب التفسير
60 الخروج لطلب العلم وترك الوالدين في المنزل
61 تجاوز كثير من الفروع عند القراءة في كتب الفقه
62 حث أهلِ العلم الطلابَ على العناية بالإخلاص في طلب العلم خاصة
63 الكتب التي يوصَى طالب العلم المبتدئ بقراءتها
64 المفاضلة بين الكتابة وبين الاكتفاء بالسماع أثناء المحاضرة
65 التوازن بين طلب العلم والدعوة والعبادة والجهاد ومجالات نفع المسلمين
66 ضعف همم طلاب العلم؛ بسبب المصائب التي تحل بإخوانهم المسلمين
67 دراسة علم المنطق
68 نصيحة مع واقع كثرة المعلومات واختلافها في الفضائيات والإنترنت والإذاعات
69 الوصية لطالب العلم المبتدئ، وترك طلب العلم في رمضان؛ للتفرُّغ للقرآن
70 شعور باليأس من طلب العلم عند رؤية النابغين في العلم
71 المفاضلة بين ملازمة شيخ واحد، وبين التنقُّل من شيخٍ لآخر
72 ملاحظة عزوف المشايخ عن التعليم في مقابل عزوف الطلاب عن التحصيل
73 براءة الذمة في التدريس الجامعي تعلُّمًا وتعليمًا، دون المساجد
74 توجيه طالب العلم حيال المعاصي
75 الانشغال بكتب الأدب والمذكرات، والانصراف عن الكتب الشرعية
76 حفظ الطالب المبتدئ (الواسطية)، وحضوره درس (العقيدة الطحاوية)
77 مدى كون إمامة المسجد مُشغِلة عن طلب العلم
78 الجمع بين قراءة الأدب وطلب العلم
79 شعور الطالب بعدم تحصيله للفائدة بعد انتهائه من قراءة الكتاب
80 الجلَد والصبر في طلب العلم
81 شبهة عدم الالتحاق بالدروس العلمية إلَّا من بدايات الكتب
82 كيفية تثبيت العلم في الذهن
83 حرص بعض الطلاب على جمع الإجازات في شتى الفنون
84 المفاضلة بين تفريغ الأشرطة وقراءة الكتب المشروحة
85 ما يحفظه الطالب بعد (نخبة الفكر)
86 ذم الآخرين بحجة أنهم لا يطلبون العلم
87 كثرة انشغال طلاب العلم بفضول الكلام والطعام
88 حفظ متن (زاد المستقنع)
89 عدم ظهور أثر العلم على طالبه
90 وصايا لطلاب الشريعة الذين قاربوا التخرُّج
91 أدب طالب العلم مع مشايخه
92 اختلاف آداب طالب العلم باختلاف الفنون
93 شكاية الطلاب من عدم وجود وسائل تحصيل العلم
94 الاستغناء بقراءة الكتب عن طريق الإنترنت
95 قراءة الروايات
96 طلب العلم مع الوقوع في بعض المعاصي
97 الاعتماد على الحاسوب في أخذ العلم دون الكتاب
98 أول ما يبدأ به طالب العلم
99 الاعتماد على الفهم بعد حفظ كتاب الله وبعض متون الحديث
100 إخراج الطالب كتابه الذي ألَّفه وهو لم يكتمل تأسيسه العلمي